幼儿园德育工作计划范本一

• 计划背景：幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。

• 工作目标：

  • 加强师德建设：深入学习《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6 岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导，发挥家长的监督作用，不断规范教育行为。

  • 培养幼儿良好习惯：培养幼儿讲文明礼貌，尊敬长辈，关心友爱同伴，爱家乡、爱社区，了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。

• 具体措施：

  • 营造良好氛围：注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系。

  • 开展晨间谈话：班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

幼儿园德育工作计划范本二

• 指导思想：坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效地推进 “生活体验式” 德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质。

• 工作目标：

  • 加强安全教育：创建平安校园。

  • 深化师德建设：提升教师素质。

  • 组织多彩活动：提高德育实效。

  • 密切家园联系：实现和谐共育。

• 具体措施：

  • 重视师幼安全：帮助幼儿树立正确的生命观，继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，加强一日活动安全管理，重视幼儿心理健康教育。

  • 加强师德建设：深入学习相关教育法规，以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。

幼儿园德育工作计划范本三

• 计划背景：在当前社会发展背景下，德育工作在幼儿园教育中显得尤为重要。德育不仅是培养幼儿良好品德的基础，也是促进其全面发展的重要环节。幼儿园阶段是孩子们性格和价值观形成的关键时期，良好的德育工作能够帮助孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观。

• 工作目标：

  • 培养基本道德观念：增强社会责任感。

  • 促进情感发展：培养同情心和合作意识。

  • 提高自我管理能力：增强自律意识。

  • 形成德育合力：通过家庭与幼儿园的合作，形成德育合力。

• 工作重点：

  • 道德教育课程：结合幼儿的年龄特点，设计适合的德育课程，通过故事、游戏、角色扮演等多种形式，增强幼儿的参与感和体验感。

  • 日常行为规范：注重培养幼儿的行为规范，如礼貌用语、分享意识、遵守规则等，通过教师的示范和引导，让幼儿在潜移默化中养成良好的行为习惯。

  • 情感教育渗透：关注幼儿的情感发展，鼓励他们表达自己的情感，理解他人的感受，通过集体活动、合作游戏等方式，培养幼儿的同理心和团队合作精神。

  • 家庭德育参与：积极与家长沟通，鼓励家庭参与德育工作，定期举办家长会、亲子活动等，分享德育经验，形成家庭与幼儿园的德育合力。

幼儿园德育工作计划范本四

• 班级情况分析：我班幼儿人数较少，且幼儿普遍年龄偏小，均为 3 岁左右，有大部分为初次上幼儿园。幼儿在礼貌、自理能力等方面存在较大的提升空间，需要教师耐心引导和培养。

• 工作目标：

  • 萌发爱心和集体观念：培养幼儿爱父母、爱师长、爱伙伴，进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱祖国的情感。

  • 养成良好习惯：养成初步的生活习惯和卫生习惯，有自我保护意识，养成初步的礼貌和守纪习惯，培养初步的劳动兴趣。

  • 培养健康性格：培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，诚实，不说谎，做错事能承认并改正。

• 工作内容：

  • 爱集体教育：喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪，能与同伴分享玩具。

  • 爱劳动教育：知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水。

  • 爱家乡、爱祖国教育：知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。

  • 生活习惯的教育：注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。

  • 文明礼貌教育：会正确使用请、谢谢、对不起、没关系、再见等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。

  • 遵守纪律教育：知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具，爱护玩具，用完后整理好并放回原处。

幼儿园德育工作计划范本五

• 指导思想：以培养幼儿良好的品德行为和习惯为目标，遵循幼儿身心发展规律，结合幼儿园实际情况，通过多种途径和方法，全面开展德育工作。

• 工作目标：

  • 培养文明礼貌行为：让幼儿学会使用礼貌用语，尊重他人，与同伴友好相处。

  • 培养良好的生活习惯：引导幼儿养成良好的饮食、睡眠、卫生等习惯，提高自理能力。

  • 培养集体意识：鼓励幼儿积极参与集体活动，关心集体，为集体荣誉贡献力量。

  • 培养责任感：让幼儿学会承担简单的任务和责任，培养他们的责任感和自信心。

• 具体措施：

  • 优化教育环境：创设温馨、和谐、富有教育意义的班级环境，让幼儿在环境中受到潜移默化的影响。

  • 开展主题活动：根据不同的节日和季节，开展丰富多彩的主题活动，如 “教师节”“国庆节”“重阳节” 等，培养幼儿的情感和品德。

  • 加强家园合作：通过家长会、家长学校、家园联系册等形式，与家长保持密切联系，共同关注幼儿的品德发展。

  • 注重教师示范：教师要以身作则，用自己的言行举止为幼儿树立榜样，引导幼儿养成良好的品德行为。